Em meio a crise dual que vivemos hoje no Brasil – de um lado a pandemia do coronavírus que impactou todos as dimensões da vida humana, e de outro um cenário político que vem avassalando a nossa já deficiente democracia – temos batendo à nossa porta (de sala de aula) uma série de desafios frente a esse espaço virtual que tem se ampliado e se intensificado nesse momento. Longe de aceitarmos isso como um “novo normal”, esse momento totalmente excepcional que estamos vivendo, tem transformado diariamente as nossas formas de ensinoaprendizagem e consequentemente a relação professor-aluno, seja na formação docente nas universidades que inclui ensino, pesquisa e extensão, seja no ensino básico e toda a dinâmica do espaço escolar. Compõe essa complexidade desse espaço virtual no ensino uma série de plataformas digitais que de uma forma ou de outra passou a nos exigir, incluindo todos os sujeitos do ensino-aprendizagem, renovação cotidiana das práticas pedagógicas, das ferramentas e das estratégias educacionais. O desafio posto não se restringe apenas à adaptação ao uso das tecnologias disponíveis, mas sim, a busca de práticas realmente efetivas e significativas a todos os sujeitos envolvidos, principalmente quando pensamos na extrema desigualdade social no Brasil. Mediante este cenário e buscando promover espaços de debate e de construção do conhecimento em torno das ricas temáticas que surgem com ele a partir da ciência geográfica, estamos propondo a SEMAGEO 2020 do curso de Geografia do CFP/UFCG com o título “O ESPAÇO (Virtual) da Geografia em TEMPO (S) de Pandemia: Desafios e Perspectivas ”. A proposta é portanto, a de dar continuidade a um rico processo que se iniciou em 2008 com a nossa primeira SEMAGEO, contribuindo com a construção de espaços de diálogos que envolvem todos os sujeitos da universidade e sua relação com a comunidade externa, assim como a busca da aproximação tão necessária entre escola e universidade.